Mariadi ◇ Aurora Geo

Menjadi Diri Sendiri dalam Mengajar dan Mendidik Murid Dalam mengajar dan mendidik murid, setiap Guru memiliki ciri khas tersendiri dalam dirinya. Ada guru yang punya selera humor, ada guru yang serius dan tegas dan ada juga guru yang santai tapi serius dan bermacam-macam sifat lain yang menunjukkan bahwa setiap guru memiliki perbedaan pendekatan terhadap muridnya  dengan caranya sendiri.  Dengan ciri yang melekat pada dirinya, seorang guru dituntut untuk menjadi panutan, digugu dan ditiru terutama oleh muridnya.  Karakter seorang guru yang sepantasnya ditiru peserta didik adalah menunjukkan sikap positif baik dari segi penampilan, tutur kata maupun dalam perbuatan sehari-hari.  Tidak ada guru yang sempurna. Seorang guru perlu dan harus selalu mengembangkan dirinya dengan tetap belajar, berdiskusi dengan sesama guru, mengevaluasi cara mengajarnya dengan meminta pendapat muridnya dan pendapat rekan sesama guru, hingga mengikuti diklat pengembangan diri agar mampu menyesuaikan diri denga

IBU YANG TAK KENAL LELAH Mentari pagi menyapa seakan mengusir embun yang betah rebahan di pucuk rumput lalang yang tumbuh di kebun sunyi itu. Tak jauh dari situ seorang ibu petani yang kurus mengayuh cangkul sejajar mengiris akar lalang yang berdandan dan meliuk-liuk ke batang kopi. Sesekali ia meludahi telapak tangannya dan menggosokkannya ke telapak sebelahnya dan memegang erat kayu cangkul itu. Rumput lalang sudah tinggi karena pada saat musim hujan, rumput ini tumbuh subur sementara sudah sebulan mereka tidak ke kebun karena sibuk mengurus tanaman padi. Ibu tua itu memang tidak sendiri. Ia bersama anak laki-laki bungsunya yang duduk menghayal bagai sipungguk merindukan bulan memandang ibunya yang sudah bekerja padahal masih pagi sekali. Anak itu memang tidak sekuat anak petani lainnya. Ia baru tamat SMA. Selepas tamat, ia ingin kuliah tapi niatnya diurungkan sebab belum ada uang untuk biaya kuliah minimal biaya di awal semester. Akhirnya ia menganggur dan membantu ibunya ke ladang.

SIBOLIS NABURJU Pemberian nama memiliki arti tersendiri bagi setiap orang. Itulah yang terjadi pada seorang anak laki-laki yang satu ini. Sejak lahir dia diberi nama yang unik oleh orangtuanya. Dia diberi nama “Simbolis Togar” dengan alasan kelahiran anak itu sebagai simbol tegarnya pendirian antara bapak dan ibu nya. Togar dalam bahasa Batak yang artinya tegar menggambarkan kisah hidup yang serba susah akan tetapi tetap tegar (tidak putus asa) dan menanamkan satu motto sian hudon do indahan (nasi itu dari periuk), artinya tidak perlu pusing memikirkan makan apa hari ini, besok, lusa dan seterusnya. Selama masih ada periuk, maka nasi akan selalu ada. Motto yang berbau optimisme itu terkadang membuat orang malas bekerja. Walaupun nasi dari periuk tetapi nasi itu berasal dari beras dan beras itu didapat dari bekerja baik jadi petani padi maupun membeli beras jadi. Biasanya prinsip itu dipegang oleh orang yang sehari-harinya tidak punya pekerjaan (penganggur) di desanya Simbolis Togar. Ma

Apa Itu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Penelitian Tindakan Kelas (PTK)  merupakan karya ilmiah wajib yang harus dilaksanakan oleh mahasiswa calon guru pada semester akhir sebagai syarat untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan (S.Pd). Walaupun ada beberapa program studi pendidikan yang tidak mengharuskan mahasiswa melakukan penelitian tindakan kelas misalnya penelitian eksperimen, penelitian fisik, penelitian sosial dan lain sebagainya, akan tetapi pada umumnya PTK menjadi karya ilmiah yang paling umum bagi calon guru di beberapa prodi, fakultas, institut, maupun universitas keguruan. Selain mahasiswa calon guru, yang sudah jadi guru pun (terutama PNS) juga diwajibkan membuat karya ilmiah berupa PTK yang digunakan sebagai syarat mengusulkan kenaikan pangkat. Jadi perlu tetap dipahami dan tidak boleh dilupakan cara melakukan Penelitian Tindakan Kelas sewaktu jadi mahasiswa dulu. Melaksanakan PTK menurut penulis sendiri termasuk sulit karena apabila metode atau model pembelajaran yang

Dalam Kurikulum 2013, siswa mempunyai peran yang lebih aktif daripada guru. Guru hanya menjadi fasilitator dalam pembelajaran, sehingga siswa akan lebih tergali kreatifitasnya dan berlomba-lomba untuk menjadi yang terbaik. Lembar Kerja Siswa ini dapat digunakan sebagai bahan penilaian keterampilan siswa. LKS ini dirancang untuk digunakan untuk beberapa kelompok sesuai dengan jumlah siswa dalam 1 kelas. Selain untuk menilai Keterampilan (Presentasi, bertanya, berkomentar dan menjawab) dengan mengerjakan LKS ini juga guru dapat menilai sikap (tanggung jawab, kerjasama, kepedulian, kesopanan). misalnya ada siswa yang tidak mau ikut kerja kelompok menandakan dia tidak bertanggung jawab, atau ada siswa yang memberikan komentar yang tidak pantas maka dapat dinilai sikap kesopanannya. Jadi dapat menjadi bahan untuk perbaikan ke depannya. LKS ini dapat dimodifikasi sesuai kebutuhan para pengajar dan isi LKS ini hanyalah praktik yang telah dilakukan penulis ketika mendalami Pendidikan Profesi G

Tumbuh-tumbuhan yang hidup di suatu tempat ada yang tumbuh secara alami dan ada juga yang dibudidayakan oleh manusia. Flora atau dunia tumbuhan di berbagai tempat di dunia pasti berbeda-beda, hal ini dipengaruhi oleh beberapa faktor antara lain sebagai berikut : Iklim Jenis tanah Relief atau tinggi rendah permukaan bumi Biotik (pengaruh makhluk hidup). Adanya faktor-faktor tersebut, Indonesia memeliki keanekaragaman jenis tumbuh-tumbuhan. Iklim memiliki pengaruh yang sangat besar terutama suhu udara dan curah hujan. Daerah yang curah hujannya tinggi memiliki hutan yang lebat dan jenis tanaman lebih bervariasi, misalnya: di Pulau Sumatera dan Kalimantan, s edangkan daerah yang curah hujannya relatif kurang tidak memiliki hutan yang lebat seperti di Nusa Tenggara. Daerah ini banyak di tumbuhi semak belukar dengan padang rumput yang luas. Su